Bagi kami, TKIT adalah awal perjalanan untuk mendampingi anak bertumbuh dalam lingkungan yang penuh perhatian. Kami ingin menghadirkan pengalaman belajar yang menumbuhkan kegembiraan, rasa ingin tahu, serta kebiasaan baik dalam keseharian.
Belajar yang dekat dengan dunia anak
Rancangan pendekatan kami menempatkan kegiatan bermain, bercerita, bergerak, mengamati, dan berinteraksi sebagai ruang untuk belajar. Kami ingin anak merasa diterima, berani mencoba, dan mengenal hal-hal baru dengan pendampingan yang sesuai.
Nilai Islam hendak dikenalkan melalui pembiasaan yang hangat: berdoa, menjaga kebersihan, berkata baik, menghormati orang lain, dan berbagi. Rincian kegiatan serta kurikulum akan disusun dalam persiapan satuan pendidikan.
Orang tua sebagai rekan bertumbuh
Pendidikan yang kami cita-citakan perlu terhubung dengan keluarga. Komunikasi yang terbuka antara pendidik dan orang tua menjadi bagian dari hubungan yang ingin kami bangun sejak awal.
Ruang belajar pertama seharusnya menjadi tempat anak merasa aman untuk bertanya, mencoba, dan bertumbuh.
Membangun sarana, menyiapkan manusia
Pembangunan tidak berhenti pada ruang kelas. Kelayakan sanitasi, alat bermain, keamanan lingkungan, persiapan pendidik, dan tata kelola juga perlu diperhatikan. Karena itu, kami menjelaskan kebutuhan dukungan dalam beberapa kategori yang saling melengkapi.
Satu awal dalam visi yang panjang
TKIT menjadi prioritas pertama. Visi kami berlanjut menuju SDIT, SMPIT, dan SMAIT secara bertahap. Setiap pengembangan akan mengikuti kesiapan sumber daya, kebutuhan masyarakat, dan perizinan.
Kami belum mengumumkan pembukaan pendaftaran, biaya pendidikan, ataupun jadwal operasional. Saat informasi tersebut siap, kami akan menyampaikannya melalui kanal resmi yayasan.
Kenali visi pendidikan kami atau lihat rencana program TKIT untuk memahami arah ikhtiar ini.